近日，教育部辦公廳印發(fā)通知，探索中小學(xué)人工智能教育實(shí)施途徑，加強中小學(xué)人工智能教育。
通知明確加強中小學(xué)人工智能教育的總體要求。一是堅持立德樹(shù)人，全面貫徹黨的教育方針，緊扣新時(shí)代新征程教育使命，滿(mǎn)足面向未來(lái)的創(chuàng )新型人才培養需求。二是堅持以人為本，遵循教育規律和人才成長(cháng)規律，以人工智能引領(lǐng)構建以人為本的創(chuàng )新教育生態(tài)，引導學(xué)生正確處理人與技術(shù)、社會(huì )的關(guān)系，促進(jìn)思維發(fā)展，培養創(chuàng )新精神，提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力。三是堅持激發(fā)興趣，引導學(xué)生廣泛參與探究實(shí)踐，強調學(xué)用結合，培養學(xué)生科學(xué)興趣和科學(xué)精神，提升數字素養與數字技能。四是堅持統籌謀劃，加強頂層設計和部門(mén)協(xié)同，積極穩妥推進(jìn)，鼓勵有條件的地方和學(xué)校先行先試。
通知指出，要構建系統化課程體系，實(shí)施常態(tài)化教學(xué)與評價(jià)。進(jìn)一步完善相關(guān)課程中人工智能教育要求，小學(xué)低年級段側重感知和體驗人工智能技術(shù)，小學(xué)高年級段和初中階段側重理解和應用人工智能技術(shù)，高中階段側重項目創(chuàng )作和前沿應用。鼓勵各地各校將人工智能教育納入課后服務(wù)項目和研學(xué)實(shí)踐，推動(dòng)產(chǎn)學(xué)研用結合，研發(fā)一批人工智能教育學(xué)習類(lèi)課程和教學(xué)案例，為教學(xué)提供支持。統籌信息科技、科學(xué)類(lèi)、綜合實(shí)踐活動(dòng)、勞動(dòng)等課程和課后服務(wù)，一體化實(shí)施。結合人工智能技術(shù)的特點(diǎn)，大力推進(jìn)基于任務(wù)式、項目式、問(wèn)題式學(xué)習的教學(xué)。
通知強調，要開(kāi)發(fā)普適化教學(xué)資源，建設泛在化教學(xué)環(huán)境。在國家中小學(xué)智慧教育平臺開(kāi)設中小學(xué)人工智能教育欄目，廣泛匯聚優(yōu)質(zhì)教育資源，實(shí)現優(yōu)質(zhì)資源共建共享。分批設立中小學(xué)人工智能教育基地，推動(dòng)高校、科研院所和高科技企業(yè)的人工智能實(shí)驗室、展廳等場(chǎng)館向中小學(xué)校開(kāi)放，開(kāi)發(fā)適合中小學(xué)生的人工智能教育資源。均衡配置中小學(xué)人工智能實(shí)驗室資源，升級優(yōu)化現有的數字化教學(xué)環(huán)境和設施設備，加強校際間資源共享，為學(xué)生提供人工智能體驗、學(xué)習、探究、實(shí)踐的空間。
通知提出，要推動(dòng)規?；處煿┙o。將人工智能教育教師培訓納入計劃，提高教師專(zhuān)業(yè)化水平。鼓勵有條件的地區和學(xué)校充實(shí)人工智能教育教師隊伍，積極引進(jìn)高校、科研院所、高科技企業(yè)中符合條件的專(zhuān)業(yè)人才作為人工智能兼職教師。
通知指出，要組織多樣化交流活動(dòng)。鼓勵學(xué)校通過(guò)多種形式活動(dòng)，將人工智能與學(xué)生的個(gè)人生活、校園生活和社會(huì )生活有機結合起來(lái)，營(yíng)造濃厚的人工智能教育環(huán)境。
通知要求做好城鄉統籌，加大對農村和邊遠地區學(xué)校的支持力度，推動(dòng)教師流動(dòng)，利用網(wǎng)絡(luò )平臺實(shí)現城鄉學(xué)校人工智能教育相關(guān)課程互聯(lián)互通。城鄉學(xué)校要開(kāi)展結對幫扶活動(dòng)，共享教學(xué)經(jīng)驗，共同提升人工智能教育質(zhì)量。
